DAMPAK BUDAYA ORGANISASI TERHADAP IMPLEMENTASI PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SINJAI
Article Sidebar
Teaching Campus Prog
Main Article Content
Abstract
The purpose of this independent research is to find out how the impact of organizational culture on the implementation of the independent campus independent learning program (MBKM) at the University of Muhammadiyah Sinjai (campus teaching case study) The type of research used is a qualititative method. Primary data was obtained though observation and interviews, while secondary data was obtained through documentation studies and literatute studies. The resutls showed that there was no impact given to students who attended the teaching campus in terms of accelerated study, buy for indicators to add insight, the use of practical learning media and te presentation offacilities and infrastructure have been felt by students, lectures and universities. Impact of organizational culture is innovation and risk taking, attention to detail, outcome orientation, and team orientation. The supporting fakctor for the implementation of the teaching campus are student interest, supporting from university, financing for MBKM program activies by the Ministry, and the experince prosessed by student. Meanwhile, the barrier factor for the theaching campus is the lack of facilities and infrastructure at the University of Muhammadiyah Sinjai, as well as when the lecture schedule and the teaching campus activitiies coincide.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Ainanur dan Satria Tirtayasa. (2018). Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai. Manenggio (Jurnal Ilmiah Magister Manajemen), Vol. 1, No. 1. https://doi.org/10.30569/manenggio.v1i1.2234. Diakses pada 15 Februari 22 pukul 23.30
Baharuddin, Muhammad Rusli. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol.4, No.1 Diakses pada 06 Maret 2022 pukul 22.07
Basrowi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Direktoral Jendral Pendidikan Tinggi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).
Faried, Annisa Ilmi dan Dian Septiana Sari. (2017). Keterhubungan Pola Pengambilan Keputusan Efektif, Struktur dan Budaya Organisasi di Universitas Pembangunan Panca Budi Medan. Diakses pada 12 April 2022 pukul 15.32
Fauziah, Yunita dan Devina Vantissha. (2021). Pengaruh Implementasi Kegiatan Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Terhadap Mahasiswa di Program Studi Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer Universitas Esa Unggul. Dalam Jurnal Abdimas Vol. 8, No. 2 https://doi.orga/10.47007/abd.v8i02.5040. Diakses pada 15 Februari 2022 pukul 23.53
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktoal Jendral Pendidikan Tinggi. (2020). Latar Belakang Kampus Merdeka
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 74/P/2021 tentang Pengakuan Satuan Kredit Semester Pembelajaran Program Kampus Merdeka.
Nanggala, Agil dan Karim Suryadi. (2020). Analisis Konsep Kampus Merdeka dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Kewarganegaraan. http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/glbctz/article/view/. Diakses pada 15 Februari 2022 pukul 20.34
Oktaviani, Lita dan Anissa Lestari Kadiyono. (2019). Budaya Organisasi Pada Perusahaan Distribusi dengan Modal Bisnis Konvensional. Dalam Jurnal RAP UNP Vol. 10, No. 1. Diakses pada 15 September 2022.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Peraturan Undang-Undang Nomor. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
Peraturan Undang-Undang Nomor. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Rahayu, Sry. dkk. (2022). Analisis Dampak dan Pengembangan Implementasi Kurikulum MBKM Terhadap Kepuasan Mahasiswa FIP Unikama. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol. 6, No. 1. Diakses pada 02 Juni 2022 pukul 06.35
Rahmawanti, Movi Riana dan Nurzaelani, Mohammad Muhyidin. (2022). Dampak Program Merdeka Belejar Kampus Merdeka bagi Peningkatan Soft Skills dan Hard SkillsMahasiswa. Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 7, No. 1. Diakses pada 02 Juni 2022 pukul 06.30
Rukajat, Ajat. (2018). Pendekatan Penelitian Kualitatif. Yogyakarta : Grub Penerbitan CV Budi Utama: Anggota IKAPI
Sari, Retno Purwani. dkk. (2021). Dampak Implementasi Program Pembelajaran Merdeka Belajar Kampus Merdeka pada Mahasiswa Program Studi Sastra Inggris Universitas Komputer Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5, No. 3 Diakses pada 15 Februari 2022 pukul 23.54
Sulaksono, Hari. (2015). Budaya Organisasi dan Kinerja. Yogyakarta CV Budi Utama Anggota IKAPI.
Sugiono (2007). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Surat Keputusan Rektor Nomor: 069/KEP/I.3.AU/A/2020 Tentang Panduan Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Universitas Muhammadiyah Sinjai.
Susilawati, Nora. (2021). Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme. Jurnal Sikola : Jurnal Kajian dan Pembelajaran Vol. 2, No. 3 https://doi.org/10.24036/sikola.v2i3.10. Diakses pada 11 Februari 2022 pukul 20.36
Sutrisno, Edy. (2018). Budaya Organisasi. Predanamedia Group.
Takdir, M. ., Sani, K. R., Hasdinawati, Juniati, S. R. ., & Arifin, Z. . (2022). Polemik Implementasi Program Magang MBKM Program Studi Administrasi Publik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Sinjai. Al Qisthi, 11(2), 22–35. https://doi.org/10.47030/aq.v11i2.101
Wahyudi, Wan Dedi dan Zulapsan Tupti. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi, Motivasi dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Manenggio (Jurnal Ilmiah Magister Manajemen), Vol. 2, No. 1. Diakses pada 15 Februari 2022 pukul 20.30
Widayanti, Riya dan Alvian Thedy. (2021). Implementasi Kebijakam Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm) di Program Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer Universitas Esa Unggul . Jurnal Abdimas Vol. 8, No.2. Diakses pada 15 Februari 2022 pukul 23.53